導(dǎo)航
體育教師專業(yè)化
改革方略
提高中小學(xué)體育教師教育教學(xué)能力水平是提高體育教育教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)力源泉所在，有效提高各個(gè)實(shí)驗(yàn)校體育教師的教育教學(xué)能力，有利于實(shí)驗(yàn)校開(kāi)足開(kāi)齊體育與健康課程，有利于實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量的迅速提升，有利于實(shí)驗(yàn)學(xué)校的體育教育可持續(xù)性發(fā)展，有利于實(shí)驗(yàn)學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)具有科學(xué)性和安全性，有利于體育教師的敬業(yè)精神提升和個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展，最終有利于實(shí)驗(yàn)校學(xué)生的品德行為、運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。為此，應(yīng)進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，有效地提高全國(guó)中小學(xué)體育教師的教育教學(xué)能力和敬業(yè)精神，特別是要提升兼職體育教師的教學(xué)能力水平。
改革工作
（1）利用教師指導(dǎo)書的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)工作的實(shí)踐不斷提升教師能力
（2）定期組織各實(shí)驗(yàn)校的體育教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，結(jié)合各實(shí)驗(yàn)?！耙恍Ｒ黄贰苯ㄔO(shè)促進(jìn)體育教師的“一專多能”的形成
（3）指導(dǎo)幫助體育教師進(jìn)行實(shí)用的教學(xué)研究，指導(dǎo)其撰寫教研和科研論文，不斷提高教師的教研科研能力。
